关于做好2022-2023学年校级教学资源库建设工作的通知_教学活动

关于做好2022-2023学年校级教学资源库建设工作的通知

日期：2022-11-03 发布人：教务科浏览量：3

关于做好2022-2023学年

校级教学资源库建设工作的通知

各二级学院：

为贯彻全国、全省职业教育大会精神，落实《国家职业教育改革实施方案》《教育部河南省人民政府关于深化职业教育改革推进技能社会建设的意见》，深化“三教”改革，加快建设全省职业教育教学资源共建共享平台，不断充实职业教育专业教学资源库，扩大优质资源覆盖面，根据《职业教育提质培优行动计划（2020-2023 年》安排，经研究，制定周口文理职业学院职业教育资源科建设管理办法。

一、总体要求

深入贯彻落实习近平总书记重要指示和全国、全省职业教育大会精神，按照“深化改革、提质培优、完善体系、打造高峰”要求，围绕国家和我省战略性新兴产业、支柱产业，聚焦技术技能人才紧缺的职业领域，遴选培育若干个高水平“省级职业教育专业教学资源库”，在此基础上申报建设国家级职业教育专业教学资源库，推动信息技术在职业教育专业教学和职业培训领域的综合应用，促进职业院校深化教育理念、教学方法和学习方式变革，切实增强职业教育适应性，提高教育和培训质量，为在校学生、和社会学习者提供更加优质便捷的教育服务，为实现“两个确保”提供强有力的技术技能人才支撑。

二、遴选建设程序

（一）各二级学院自主建设。根据《河南省职业教育专业教学资源库建设工作方案》（以下简称《工作方案》，）要求，对标《职业教育专业教学资源库建设工作手册（2019）》《职业教育专业教学资源库运行平台技术要求》等建设要求，以学院为单位，自主建设校级专业教学资源库，丰富建设内涵，提高建设标准。

（二）学校遴选申报。组织开展校内遴选，科学论证申报项目，将建设基础好、服务面向准、产教融合深、培养质量优的校级专业教学资源库，按照名额要求推荐申报省级专业教学资源库。

（三）学校建设维护。按照建用同步原则，根据《工作方案》明确的建设内容及要求，持续更新、完善资源库。

三、申报要求

（一）精心组织项目建设。各二级学院要把职业教育专业教学资源库建设作为落实“高水平职业院校建设行动计划”“职业教育产教融合发展行动计划”重要任务，作为深化专业教学“三教”改革、扩大职业院校专业建设和教学改革成果辐射效应的有效途径，科学制订建设规划和方案，组建高水平的建设团队，精心组织实施，持续加大投入，确保建设成果和应用成效。

（二）落实课程思政要求。各二级学院要贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，严格落实意识形态工作责任制，切实承担好育人责任，守好一段渠、种好责任田，全面推进课程思政建设，将课程思政要求融入资源库建设全过程，严把资源库内容审核关、师德师风关，提升教师课程思政建设的意识和能力，筑牢意识形态安全屏障。

（三）加强平台建设应用。加快省级专业资源库平台建设及应用工作，推进资源库动态更新、持续提升。加大教学成果推广和知识产权保护力度，不断提升资源库覆盖面和平台应用水平。

三、申报要求

（一）申报限额

附件

周口文理职业学院

职业教育专业教学资源库建设申报书

资源库名称

所属专业大类

所属专业类

面向专业

主持单位（盖章）

联合主持单位（盖章）

资源库主持人

申报日期

填写要求

一、请依据资源库建设基础和建设规划，如实填写各项。

二、联合主持单位栏目根据实际情况填写，如无，请填写“—”。

三、表格文本中外文名词第一次出现时，要用全称，同时注明缩写。再次出现时可以使用缩写

四、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。

五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。

六、“所属专业大类”参照《教育部关于印发〈职业教育专业目录（2021年）〉的通知》（教职成〔2021〕2号）填写。

1.项目建设单位

1-1 项目第一主持单位	单位名称
	单位地址
	法人代表	电话	电子邮箱
	单位基本情况（600字以内）：
1-2 项目联合主持单位	单位名称
	单位地址
	法人代表	电话	电子邮箱
	单位基本情况（300字以内）：

2.项目建设团队

2-1

项目

主持

人

（每个主持单位填写一张）

姓名

性别

出生年月

所在部门

职务

专业技术职务

最终学历

学位

教学与技术专长

手机

传真

电子邮箱

通信地址

邮编

工作简历（200字以内）：

近5年来承担的教学任务、教学研究（300字以内）：

近5年来承担的技术开发、技术服务（300字以内）：

2-2

项目

财务

负责

人

姓名

性别

出生年月

所在部门

职务

专业技术职务

手机

传真

电子邮箱

通信地址

邮编

QQ号码

微信号码

工作简历及近5年来承担的主要工作或项目（500字以内）

2-3

课程负责人

（可加行）

姓名

所在单位

及部门

性别

年龄

职务

专业技术职务

负责课程名称

备注

2-4

首席顾问

姓名

性别

出生年月

所在单位

职务

专业技术职务

手机

传真

电子邮箱

通信地址

邮编

主要学术兼职、社会兼职及成就（500字以内）：

2-5

项目建设指导小组

（可加行）

姓名

所在单位及部门

职务

性别

年龄

专业技术职务

专业领域

备注

2-6

其他人员

（可加行）

姓名

所在单位及部门

职务

性别

年龄

专业技术职务

专业领域

备注

2-7

团队优势与特点

项目建设团队的特点和优势（1500字以内）：

3.必要性分析

（国内同类资源库的现状、特点、局限性等，字数控制在2000字以内）

4.可行性分析

（字数控制在1000字以内）

5.建设基础

（字数控制在2000字以内）

6.建设思路

（字数控制在1000字以内）

7.建设规划

（字数控制在1000字以内）

8.建设内容

（字数控制在3000字以内）

9.预期成果与成效

（主要从促进河南省职业院校专业建设，发挥引领示范作用和提高师生受益面方面论述，字数控制在1500字以内）

10.运行平台功能与技术要求说明

运行平台网络地址
运行平台教师账号和密码
运行平台学生账号和密码
运行平台开发单位名称		法人代表姓名
运行平台开发单位技术负责人姓名		联系电话
运行平台使用流程简介（要求提供运行平台〔教师、学生〕角色业务功能流程图，含流程图和文字说明）：
运行平台性能测试报告（按照《职业教育专业教学资源库运行平台技术要求》规定的性能基本要求，提供性能测试报告，包括测试环境说明、性能测试结果等）：
运行平台安全评估报告（按照《职业教育专业教学资源库运行平台技术要求》规定的安全基本要求，提供定级材料或安全评估报告）：
运行平台技术要求的产品著作权证明（另提供加盖申报单位公章的运行平台著作权证书复印件）：

11.绩效目标

（资源库名称）项目支出绩效目标申报表
总体目标		目标1：目标2： ……
绩效指标
一级指标	二级指标		三级指标（*及其所属，文化传承与创新教学资源根据实际填报；#及其所属，专业教学资源库不填报；……指标为项目设定的自定义指标，可以加项加行，序号顺延。）	指标值
一级指标	二级指标			现有基础	目标值
1. 产出指标	1.1 数量指标		*1.1.1素材资源数量
			1.1.1.1视频类素材资源(个)
			1.1.1.2动画类素材资源(个)
			1.1.1.3虚拟仿真类素材资源(个)
			1.1.1.4微课类素材资源(个)
			1.1.1.5其它非文本类素材资源(个)
			*1.1.2课程数量
			1.1.2.1专业核心课程数量(门)
			1.1.2.2社会培训课程数量(门)
			1.1.2.3对接专业的创新创业课程数量(门)
			#1.1.3文化传承与创新资源建设数量	——	——
			1.1.3.1……
	1.2 质量指标		1.2.1素材资源质量	——	——
			1.2.1.1原创资源占比（%）
			1.2.1.2视频类素材资源占比（%）
			1.2.1.3动画类素材资源占比（%）
			1.2.1.4虚拟仿真类素材资源占比（%）
			1.2.1.5微课类素材资源占比（%）
			1.2.1.6其它非文本类素材资源占比（%）
			1.2.1.7活跃资源占比（%）
			1.2.2课程质量	——	——
			1.2.2.1课程结构化
			1.2.2.2课程系统性
			1.2.2.3课程可学性
			1.2.3用户数量与活跃度	——	——
			1.2.3.1学生用户数量(个)
			1.2.3.1.1建设单位在校学生用户数量（个）
			1.2.3.1.2建设单位在校学生活跃用户数量(个)
			1.2.3.1.3建设单位在校学生活跃用户占比（%）
			1.2.3.2教师用户数量(个)
			1.2.3.2.1建设单位教师用户数量（个）
			1.2.3.2.2建设单位教师活跃用户数量(个)
			1.2.3.2.3建设单位教师活跃用户占比（%）
			1.2.3.3企业员工用户数量(个)
			1.2.3.3.1建设单位合作企业员工用户数量（个）
			1.2.3.3.2建设单位合作企业员工活跃用户数量(个)
			1.2.3.3.3建设单位合作企业员工活跃用户占比（%）
			1.2.4特色与创新
			1.2.4.1（资源更新方面）……
			1.2.4.2（推广应用方面）……
			1.2.4.3（管理与服务方面）……
	1.3 时效指标		1.3.1建设情况	——	——
			1.3.1.1任务及时完成度（%）	——
			1.3.2应用情况	——	——
			1.3.2.1建设单位在校学生用户占比（%）
			1.3.2.2建设单位教师用户占比（%）
			1.3.3预算执行	——	——
			1.3.3.1收入预算执行率（%）	——
			1.3.3.2支出预算执行率（%）	——
	1.4 成本指标		1.4.1项目建设总成本	——
			1.4.1.1咨询及调研论证费用（万元）	——
			1.4.1.2不能直接列入限定用途的其他费用（万元）	——
			1.4.2单位成本	——	——
			1.4.2.1课程开发单位成本（万元）	——
			……	——
2. 效益指标	2.1 社会效益指标		2.1.1资源库院校使用覆盖面（%）
			2.1.2.社会学习者用户数量(个)
			2.1.2.1.社会学习者活跃用户数量(个)
			2.1.2.2使用资源库培训企业和社会人员的单位数量（个）
			……
	2.3 可持续影响		2.3.1资源库建设（更新）及应用激励与约束机制	——	——
			2.3.1.1教师参与建设（更新）与应用机制
			2.3.1.2学生自主学习机制
			2.3.2带动校级专业教学资源库建设情况	——	——
			2.3.2.1第一主持单位校级资源库覆盖面（%）
			2.3.2.2.联合主持单位校级资源库覆盖面（%）
3. 满意度指标	3.1 服务对象满意度指标		3.1.1在校生使用满意度（%）
			3.1.2教师使用满意度（%）
			3.1.3企业和社会学习者使用满意度（%）

12.项目支出规划

12-1 职业教育（资源库名称）教学资源库项目支出规划单位：万元

项目支出规划

资金

投入

总额

资金来源规划

开支范围

（与建设方案对应的业务事项）

经济业务分类

省财政专项资金

项目筹措资金

咨询费

印刷费

差旅费

会议费

培训费

专用材料费

委托业务费

其他商品和服务支出

专用设备购置费

信息网络及软件购置更新

金额

占比

（%）

小计

占比

（%）

其中

地方财政或举办方投入资金

行业

企业

支持

资金